一剪梅
來(lái)源：作者：張朝霞時(shí)間：2014-10-01熱度：0次
在山村靜謐的月夜，我久久地徘徊在村旁的田間小路上，仿佛在等待著什么。
在等她嗎？也許。
可是，她走了。她不聲不響地走了。我給了她永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的損失，而她卻留給了我終生熠熠生輝的記憶……
一
一個(gè)星期前，我拿著叔叔的信，來(lái)到寒莊小學(xué)。接待我的是位五十多歲的老校長(zhǎng)，他看了叔叔的信后，眉頭緊鎖，用困惑的眼光看了我一下，半天沒(méi)有出聲，我感到很窘，仿佛空氣也凝固了。
“你先在這休息一會(huì)兒吧！”老校長(zhǎng)好不容易吐出一句話(huà)，給我倒一杯水就走出去了。
干凈、明亮的小房子里，放著一個(gè)小小的書(shū)柜，上面陳列著各種工具書(shū)，辦公桌子上放著幾本備課本，看來(lái)老校長(zhǎng)在檢查教案，我隨手翻開(kāi)一本，只見(jiàn)字體秀麗整齊，教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)的也很詳細(xì)。
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)身材苗條的姑娘，她向我看了一下，臨出門(mén)的時(shí)候，接過(guò)我手中的備課本，又回顧了我一眼，漆黑的眸子充滿(mǎn)了誠(chéng)實(shí)而善良的神色。
我像喝了一口清爽的山泉，一路奔波的疲憊和緊張都消失了。
二
下了兩節(jié)課后，老校長(zhǎng)把剛才已見(jiàn)過(guò)面的那位姑娘領(lǐng)進(jìn)來(lái)。
“這是寒梅同志，你要接替的就是她的工作。”寒梅勉強(qiáng)地笑了笑，我看見(jiàn)那善良的眼中出現(xiàn)了憂(yōu)郁的神色。
“寒梅同志已經(jīng)當(dāng)了五年的代教，有許多好的教學(xué)方法，你們先談?wù)劊劣谑裁磿r(shí)候交接，期中考試結(jié)束了再說(shuō)?！崩闲ｉL(zhǎng)說(shuō)完出去了。我把目光轉(zhuǎn)向了寒梅，我沒(méi)有想到我要接替的就是她，只見(jiàn)她仍然站在桌子旁邊，手里拿著一支鋼筆，不停地把筆帽擰下又?jǐn)Q上，原來(lái)紅潤(rùn)的臉上，現(xiàn)在露出了慘淡的白色，是痛苦，是失望，是不滿(mǎn)，還是留戀……
這神態(tài)，使我想起了一星期前，我失業(yè)的情景，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)宣布解雇全部“亦工亦農(nóng)”工人的時(shí)候，我不正是這樣嗎！那種滋味真是無(wú)法形容。熱鬧的人群，沸騰的生活，一剎時(shí)，全部消失了，我看到了無(wú)邊的寂寞、孤獨(dú)和絕望，象是一個(gè)人在干旱的沙漠中行走，而又無(wú)處可覓滴水。
可是，今天卻是我把寒梅又推進(jìn)了沙漠中，我的心中有一種說(shuō)不出的滋味，象打翻了五味瓶子。我暫時(shí)有了工作，而她呢？我感到沉重起來(lái)，一筆巨大的債欠下了。我將用什么來(lái)償還呢？
看著沉默不語(yǔ)的寒梅，看著她撫摸著鋼筆顫抖的雙手，我心中升起一種深深地同情，良心的責(zé)備無(wú)情地吞噬著我的心。
“王平同志?！贝蟾爬闲ｉL(zhǎng)已經(jīng)告訴了她我的名字?！澳阆刃菹桑∫院笪覀?cè)僬??！焙方K于說(shuō)話(huà)了，她的眼睛里充滿(mǎn)了淚水，但沒(méi)有流下來(lái)，一扭身，她邁著急促的步子走了出去。
我也坐立不安，為了擺脫胸口窒息的壓抑走出門(mén)來(lái)到了一個(gè)教室門(mén)口，隔著玻璃窗戶(hù)，我看見(jiàn)站在講臺(tái)上的正是寒梅，我不敢再向教室里看了，可是雙腿又象是生了根似的，邁不開(kāi)步子，寒梅講課的聲音傳進(jìn)我的耳膜，帶有地方口音的普通話(huà)在緩慢地說(shuō)著，宛如山澗的泉水流動(dòng)，一個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ)躍進(jìn)我的耳朵，又一個(gè)有趣的比方跳進(jìn)我的耳朵。??！多么巧妙的解釋。聽(tīng)著，我不由得想起了那整潔的備課本，秀麗的字體……
晚飯時(shí)，當(dāng)別人都離開(kāi)飯桌走了，我還在慢慢地艱難地咀嚼著饅頭。灶房一位大師傅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是學(xué)校畢業(yè)新分配來(lái)教學(xué)的吧。”我搖了搖頭。
“那你是怎么來(lái)得呢？”老師傅的目光盯著我?！拔?，我是叔叔介紹來(lái)的?！蔽液懿幌牖卮疬@個(gè)問(wèn)題，可是老師傅又問(wèn)了。
“你叔叔是干什么的？”
“教育局長(zhǎng)?！?br>“噢……”老師傅長(zhǎng)長(zhǎng)的“噢”里好象包函著什么，但終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是搖了搖頭走進(jìn)了廚房。
飯終于吃完了，我都不知是什么滋味。
來(lái)到寒莊的第二天晚上，天上浮云朵朵，如鉤的新月時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，大地朦朦朧朧。座落在野坪的學(xué)校安靜極了，我感到非常的寂寞。不知怎么的，很想和寒梅談?wù)?，她愿意?jiàn)我嗎？
懷著僥幸的心情，來(lái)到她的辦公室門(mén)口，輕輕地敲了敲門(mén)，沒(méi)有人答應(yīng)。我猶豫了一下，還是推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，屋里無(wú)人，當(dāng)我轉(zhuǎn)身往外走時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)低垂的臺(tái)燈下放著翻開(kāi)的日記本，好奇心使我走過(guò)去，日記本上秀麗的字體映入了我的眼簾。
“今天，老校長(zhǎng)幾次走進(jìn)我的辦公室，好象要說(shuō)什么，卻又象說(shuō)不出，最后終于告訴了我一個(gè)意外的消息，我真不敢相信這是真的，我多么熱愛(ài)自己的工作，多么舍不得那些天真可愛(ài)的孩子們??！可是，命運(yùn)偏偏把我生命的帆船又一次擱淺了。
當(dāng)我高中將近畢業(yè)的時(shí)候，爸爸去逝了，我是獨(dú)生女，不得不放棄考大學(xué)的愿望，在家照顧體弱多病的媽媽。后來(lái)，當(dāng)了代教，生活有了好轉(zhuǎn)。五年了，我漸漸愛(ài)上這個(gè)工作，愛(ài)上了孩子們，我勤勤懇懇地工作，滿(mǎn)以為將來(lái)會(huì)轉(zhuǎn)正的?？墒恰Ｔ趺凑f(shuō)呢？媽媽知道了這件事后會(huì)怎么樣，想想她那多病的身體，我真擔(dān)心，她能否經(jīng)受得了這樣的打擊。將要看到媽媽那布滿(mǎn)皺紋的臉上流滿(mǎn)了渾濁淚水，我難受極了。
我有什么辦法呢？老校長(zhǎng)很同情我，說(shuō)要給我爭(zhēng)辯去，我能讓老校長(zhǎng)為了我受那位驕橫的‘大人物’的白眼嗎？我只好走了?！?br>看到這里，我的心痛起來(lái)了，我不知道這個(gè)外表文靜為人善良的姑娘，家中還有這樣的不幸。
我接著看了下去。
“我必須抓緊時(shí)間，把沒(méi)有做完的事做完。
不早了，我要給李小剛?cè)パa(bǔ)最后一課……”
日記看完了，我仍然盯著沒(méi)有寫(xiě)字的空白地方，我覺(jué)得我的頭腦里也是一片空白，漸漸地，空白的頭腦中出現(xiàn)了失去父親頓足捶胸的寒梅；放棄了考大學(xué)而流連在學(xué)校門(mén)口的寒梅；依在病床前全心守候母親的寒梅；孩子們的圍抱中幸福微笑的寒梅；臺(tái)燈下刻苦學(xué)習(xí)的寒梅。寒梅統(tǒng)治了我的頭腦，我的頭腦昏昏沉沉。
桌子上的小鬧鐘指向九點(diǎn)，寒梅還沒(méi)有回來(lái)。我把門(mén)關(guān)上，心情復(fù)雜地走了出來(lái)。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)老校長(zhǎng)的辦公室時(shí)，里面的對(duì)話(huà)聲傳出來(lái)。
“你真沒(méi)有辦法把寒梅留下！”這是廚房老師傅蒼老的聲音。
好一會(huì)，才聽(tīng)見(jiàn)老校長(zhǎng)沙啞的桑音：“唉，我已經(jīng)為她爭(zhēng)取過(guò)，可是沒(méi)有用，人權(quán)可畏呀！”
“這么說(shuō)，寒梅只好走了。這真是權(quán)大一級(jí)壓死人?！币宦曢L(zhǎng)嘆之后，我聽(tīng)見(jiàn)有人在屋里走動(dòng)，我不想也不敢再聽(tīng)下去。
我懊喪地走出學(xué)校，望著農(nóng)舍里射出的點(diǎn)點(diǎn)星星的燈光，不知寒梅在哪家。
這時(shí)，在朦朧的月光下，我看見(jiàn)通往學(xué)校的小路上走著兩個(gè)女子，苗條的是寒梅，矮胖的是學(xué)校的另一個(gè)女教師李華。
輕輕的夜風(fēng)送來(lái)了她們的對(duì)話(huà)聲。
“寒梅，你真的要走了？”李華聲音中充滿(mǎn)了戀戀不舍。
“是啊，新老師已經(jīng)來(lái)了！”這寒梅的聲音。
“看那人模樣還不錯(cuò)，沒(méi)想到卻干出這樣的事?！甭?tīng)得出來(lái)，李華是非常氣憤的。
“怎么能怨他，要不是他叔叔他也來(lái)不了?！?br>“算了，他把你害到這種地步，還不罵幾句。”
“好了，不要說(shuō)這些了?！?br>她們挽著手走進(jìn)了學(xué)校，我躲過(guò)她們的視線(xiàn)，踏上一條小路，心口象壓上了鉛一樣的沉重。我想，要是寒梅真得罵上我?guī)拙?，也許會(huì)好受些。
三
來(lái)到寒莊小學(xué)五天了，我對(duì)該校和學(xué)生都有了初步的了解。這天吃過(guò)早飯，聽(tīng)了一節(jié)寒梅的課，便來(lái)到村外散步，野外的新鮮空氣，使我煩悶的心略覺(jué)得舒暢了一些，望著滿(mǎn)山遍野生氣勃勃的景象，我忽然想起了有病的李小剛。
我邊賞風(fēng)景邊走著來(lái)到李小剛的家。李小剛的媽媽是個(gè)三十歲左右的農(nóng)村婦女，她看見(jiàn)我后，先是一楞，接著微笑著說(shuō)：“你是……”
“我叫王平，是新來(lái)的……”我不敢說(shuō)出我是來(lái)替寒梅的。
“噢，你是新來(lái)的王老師吧，我聽(tīng)寒老師說(shuō)了。”李小剛的媽媽又是拿凳子又是倒水。
“小剛的病好些了嗎？”我問(wèn)到。
“好多了，真麻煩你們了。小剛得病這一個(gè)多月來(lái)，寒老師天天給小剛補(bǔ)課，刮風(fēng)下雨都不誤，她可真是個(gè)好老師，既愛(ài)孩子又對(duì)人和氣，我們小剛聽(tīng)說(shuō)寒老師要走，這幾天直哭。這不，他在給寒老師準(zhǔn)備禮物?！崩钚偟膵寢屩钢鴷?shū)桌上的一張童畫(huà)說(shuō)。
一張不合格的條幅上畫(huà)著一支傲雪的寒梅。滿(mǎn)天雪花，鮮紅梅花，我不禁想到，這不正是寒梅的形象嗎？她挺拔秀麗、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。李小剛在一筆一筆地畫(huà)著，筆筆傾注著他對(duì)寒老師的深情厚意。望著這個(gè)面色蒼白性格文靜的小男孩，我不由得脫口而出：“你畫(huà)得真有詩(shī)意??！”李小剛看看我，又看看他的畫(huà)，天真地問(wèn)我說(shuō)：“你知道為什么要讓我們寒老師走嗎？”
我該怎么回答呢？是啊，為什么要讓她走呢？我說(shuō)不清，在這樣一個(gè)天真無(wú)邪的孩子面前，我怎能說(shuō)清這樣復(fù)雜的事情嗎？為了安慰這小小的純潔的心靈，我便說(shuō)：“寒老師會(huì)找到更好的工作。”
“是真的嗎？”李小剛高興地問(wèn)，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗暗思忖，但愿寒梅能有更光明的前途。
“小剛好好學(xué)習(xí)，我回去了，以后我抽時(shí)間來(lái)給你補(bǔ)課?！蔽遗抡f(shuō)話(huà)時(shí)間長(zhǎng)了影響他的身體，便告辭了。
李小剛爬在窗臺(tái)上，隔著玻璃送我，他的媽媽送出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間再來(lái)?！蔽覉?jiān)定地說(shuō)：“寒老師走了，我會(huì)天天來(lái)的。”
在返回學(xué)校的路上，我遇到了這個(gè)班的班長(zhǎng)韓小燕，平時(shí)象燕子一樣快樂(lè)的韓小燕，這兩天也沉默了，看看這個(gè)低頭悶走的小姑娘，我便主動(dòng)地問(wèn)到：“小燕，干什么去。”
她揮揮手中的書(shū)包說(shuō)：“給寒老師買(mǎi)點(diǎn)禮物?！?br>“買(mǎi)這么多。”
“全班同學(xué)都有。”韓小燕仍然沒(méi)有抬頭看我一眼。
“你們真愛(ài)寒老師！”
“因?yàn)樗鼝?ài)我們。”
“我覺(jué)得你和寒老師的關(guān)系更密切，是嗎？”
“是的，要不是寒老師，我早就念不成書(shū)了。三年前，我媽媽病故了，爸爸不讓我讀書(shū)讓我在家里看小弟弟。那時(shí)寒老師就是我們的班主任，她是從一年級(jí)開(kāi)始教我們的。寒老師知道后，來(lái)到我家，說(shuō)服了爸爸，才讓我?guī)У艿苌蠈W(xué)。寒老師有時(shí)還幫助我們做飯，做衣服。有一次弟弟病了，她干脆把我們帶到她家撫養(yǎng)，一直到弟弟上幼兒園為止。她對(duì)我們真好！這樣的好老師，為什么不讓她教我們了?！表n小燕邊哭邊跑了。她恨我嗎？同學(xué)們都恨我嗎？我現(xiàn)在處在夾縫中進(jìn)退維谷。
幾天了，我在人們的白眼中度過(guò)，這日子是多么的艱難啊！我又感到了孤獨(dú)，仿佛世界上只剩下了我一個(gè)人一樣。我知道自己受到了正義力量的懲罰，我也知道自己應(yīng)該退出這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，靠強(qiáng)權(quán)欺侮弱者，這不是我的本意，但是我往何處去呢？我也是一個(gè)人??！一個(gè)渴望找到工作的農(nóng)民子弟呀！如果是寫(xiě)小說(shuō)，我完全可以舍棄這個(gè)工作，讓寒梅留下來(lái)，那是多么高尚的行為?？蛇@是生活，我已經(jīng)受到過(guò)一次可怕的打擊，我沒(méi)有勇氣，再放棄眼前這份工作。
在周?chē)浑p雙的眼睛中，我看到人們是多么的愛(ài)寒梅！舍不得讓她走。期中考試結(jié)束了，老校長(zhǎng)還沒(méi)有讓我接課。是啊！老校長(zhǎng)舍不得寒梅而又不得不服從我叔叔；寒梅舍不得學(xué)生們又不得不走；學(xué)生們熱愛(ài)寒梅又不得不拿上心愛(ài)的小禮物送她走。
在這幾十雙的眼睛中，我覺(jué)得只有寒梅的眼睛，仍然是憂(yōu)郁中充滿(mǎn)了善良，她始終沒(méi)有給我一點(diǎn)難堪，也沒(méi)有給我一句怨言，見(jiàn)了面仍然是淡淡的笑一笑，很快就走過(guò)去了。每天晚上，我都看見(jiàn)她仍然在伏案學(xué)習(xí)，沒(méi)有因?yàn)槲业牡絹?lái)，而馬虎地對(duì)待工作。她是個(gè)多么誠(chéng)實(shí)的姑娘?。?br>四
今天下午，寒梅主動(dòng)來(lái)到我的住處，對(duì)我說(shuō)：“從下星期開(kāi)始我就不來(lái)了，我們談?wù)劙伞！?br>我什么也沒(méi)有說(shuō)，我不知道說(shuō)什么為好，我同情她嗎？是的，可是同情的價(jià)值是什么呢？我安慰她嗎？不需要，純屬虛偽，我閉口無(wú)言，洗耳靜聽(tīng)。
她講了課程的進(jìn)度，考試的情況，學(xué)生們的表現(xiàn)等等。說(shuō)了韓小燕的家務(wù)，李小剛的補(bǔ)課，最后特別強(qiáng)調(diào)對(duì)幾個(gè)功課差的學(xué)生要經(jīng)常輔導(dǎo)。
傍晚時(shí)分，大雪紛飛。身穿紅衣服的寒梅在教師和學(xué)生們的簇?fù)碇须x開(kāi)了學(xué)校。在孩子們的哭聲中走了。
她走出去，又返回來(lái)抹掉了李小剛眼角的淚水，擁抱了韓小燕，親吻了小燕的弟弟。
她走了，帶著孩子們的熱愛(ài)和對(duì)孩子們的思念，留給我終生的悔恨和深切的留戀。
她走了，在回頭一瞥的剎那間，我看見(jiàn)大雪紛飛中的她滿(mǎn)臉淚水。立刻，我覺(jué)得自己象掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，失去了自身的一切，只有痛苦層層擠壓在我的周?chē)Ｎ揖o緊地閉上了眼睛，仿佛要逃脫這痛苦的擠壓。當(dāng)我掙開(kāi)被淚水模糊了的眼睛時(shí)，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我深情地望著她那溶進(jìn)了大雪的倩影，費(fèi)玉清的《一剪梅》響在了我的耳邊：
……
真情像梅花開(kāi)遍
冷冷冰雪不能掩沒(méi)
就在最冷
枝頭綻放
看見(jiàn)春天走向你我
雪花飄飄北風(fēng)嘯嘯
天地一片蒼茫
一剪寒梅
傲立雪中
只為伊人飄香
……
寒梅走了，我好象失去了什么。
是今夜的月光與往常不同？還是寒莊的月光與其它地方不同？這月光使我這樣的眷戀。是月光的特別還是她的離去？是對(duì)她的同情還是對(duì)她的留戀？才使我這樣心緒不寧思緒萬(wàn)千的徘徊在田間小路上？
往事如煙，縈迥在腦中。如煙的往事剛剛過(guò)去、漸漸地遙遠(yuǎn)飄渺了，我仍然徘徊著。夜深了，月亮偏西了，我還在徘徊著，久久地徘徊著。
我仿佛在等待著什么？是費(fèi)玉清的《一剪梅》？還是寒梅？
(編輯：作家網(wǎng))
