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我的小學(xué)二年級班主任是個女老師，她叫胡益芳。在我?guī)资甑挠洃浝?，對她的印象十分深刻，我?jīng)常想到她，也時常問到她。

胡益芳老師帶我的班主任時，還是個十八、九歲的大姑娘，師范學(xué)校畢業(yè)的。

胡老師個子高高的，圓圓的臉龐，白白凈凈。說話時總帶著輕微的笑，一副清秀、文靜的模樣。夏天，她穿著一件白底子藍(lán)花長袖衫，樸素又大方。一對油黑的、粗粗的長辮子，用一個漂亮的花手帕扎在一起，放在腦后面，走起路來辮子一擺一擺的，好看極了。

上課時，我總愛目不轉(zhuǎn)睛地望著她，因?yàn)樗齼芍浑p眼皮的大眼睛，水靈靈的會說話。

我們學(xué)校是在一個祠堂里，校園不大，是青磚瓦屋，屋檐上還畫有龍鳳花鳥各種圖案，五顏六色的。聽老人們講，這里過去是一家大地主的房子，國家剛解放時搞土改，將這家地主趕走了，后來就成了學(xué)校。

我們這所鄉(xiāng)村小學(xué)只有一、二年級兩個班，胡益芳老師帶我們二年級的班主任，語文、算術(shù)、寫字、圖畫、文體幾門課程，全都是她一人教。

我們班上總共只有九個學(xué)生，全都是女生。都說學(xué)生越少課越不好教，但胡老師是個很有耐心的老師，她就像一個園丁辛勤地耕耘，希望有一天這些小樹苗根固、枝健、葉茂、孕蕾，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

我印象最深的是上大字課，胡老師本人的楷書寫得非常好，上大字課時，她不厭其煩、一個同學(xué)一個同學(xué)手把手地教寫字。她就像考場上監(jiān)考老師那樣，背著雙手，在教室里來回走動，時常會趁你不注意時，走到你的背后，看著你寫字。若發(fā)現(xiàn)你寫字不認(rèn)真，或者握筆姿勢不正確，字沒寫好時，她不吱聲，也不批評你，突然間，她會猛地抽掉你手中的毛筆，弄得你一手黑的，讓你覺得臉紅紅的，一種難為情的滋味。胡老師就是用這種獨(dú)特的方式教育你，提醒你，拿筆姿勢要端正，上課、寫字要認(rèn)真。同學(xué)們盡管沒有聽到胡老師的嚴(yán)厲批評，但望著她那嚴(yán)肅的神情，上大字課時不敢不認(rèn)真。

我喜歡上文體課，而且對“丟手帕”的游戲很感興趣。到了上文體課，胡老師就摘下她辮子上那塊漂亮的花手帕，折成個“小老鼠”，然后讓同學(xué)們坐在草地上，圍成一個大圓圈，胡老師嘴里的口哨一吹響，游戲就開始了：首先是班長拿著“小老鼠”手帕，圍著同學(xué)們轉(zhuǎn)上好幾圈，她故意地不停頓地轉(zhuǎn)，趁你不注意時，手帕就丟到了你身后，機(jī)靈的同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)了，就趕緊撿起手帕接著傳，笨一些的同學(xué)沒發(fā)現(xiàn)，就要站起來罰唱一首歌曲。有一回，我只顧笑只顧樂，班長將手帕丟到了我的背后，我一點(diǎn)都沒有覺察到，于是，我也站起來罰唱了一首歌。還有一次，手帕丟到了和我玩得好的女同學(xué)金葉身后，她一點(diǎn)都不知道，我向她使眼色，她沒明白，我又向她做手勢，焦急地對她示意，好不容易讓她明白了，她趕緊起身撿起手帕就跑，逗得同學(xué)們都笑了。 

胡老師在一旁望著天真、活潑又可愛的學(xué)生們，也會心地笑了。

胡老師忠誠黨的教育事業(yè)，她把寶貴的青春獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村，她把歡樂帶給了孩子們。

讓我記憶猶新的還有一件有趣的事情：因?yàn)榘嗌隙际桥瑢W(xué)，每到下課時，胡老師總愛幫我們梳辮子，精心地打扮我們。我們那個年代的女孩子都是梳著長辮子，時興在辮梢上扎上個彩色的膠絲帶。一天，胡老師買來好多根膠絲帶，有紅、綠、紫、黃各種顏色，她細(xì)心地將膠絲帶一個一個地扎在同學(xué)們的辮梢上，非常好看，她望著每個同學(xué)滿意地笑了。

上世紀(jì)六十年代初，國家正處在經(jīng)濟(jì)困難時期，山區(qū)更是貧窮落后，民辦教師沒有工資，他們和公社社員一樣，拿的是農(nóng)村勞動力工分。胡老師不計(jì)報酬，為了人民的需要，她毫無怨言地留在偏僻落后的鄉(xiāng)村，毫無保留地把自己所學(xué)到的文化知識傳授給了山區(qū)的孩子們。為了祖國的建設(shè)，為了改變國家貧窮落后的面貌，她努力地鑄造棟梁，添磚加瓦！ 她熱愛教師這個光榮的職業(yè)，為人師表，象蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。為了后代，她默默地奉獻(xiàn)著……

(編輯：作家網(wǎng))