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    縣城第五小學(xué)的始建者們看來很缺乏“預(yù)測(cè)學(xué)”的眼光，雖然依“地氣”建校后這里曾走出過將軍、市長(zhǎng)、縣長(zhǎng)，引得后人們紛紛把自己心目中的“花朵”、未來的“龍鳳”擠送進(jìn)這個(gè)校門初造，使其無限光彩，但是卻忽視了這里地理環(huán)境上致命的缺陷，因?yàn)樗麄冏x盡中國的典籍也不會(huì)想到，社會(huì)發(fā)展到21世紀(jì)的今天，這里卻天天飄忽著生命的隱患。
    “五小”校門口十幾米外的地皮上先后突起了高樓，使學(xué)生一出校門就得順著一個(gè)斜坡兒向西行進(jìn)不遠(yuǎn)再步入到那條南北走向的大街上，而這條有著較大坡度的街道是城郊鄉(xiāng)和沿途居民入城的近道，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城區(qū)的擴(kuò)大，這里已日漸繁榮，特別是越來越多的人腰包鼓脹以后的瘋購私車，使這里又獨(dú)增了一道特殊的風(fēng)景：每到近午時(shí)分，南來北往的人流你匆我忙；雙向行駛的車輛你鉆我擋，盡管各司機(jī)都使勁長(zhǎng)鳴著喇叭，但那都是讓天聽的，眼前的自行車、電動(dòng)車、摩托車等等都一應(yīng)毫不驚詫，所以不管是什么車，只要還沒插上翅膀，或者不愿繞那三五分鐘也可同樣出入城區(qū)的遠(yuǎn)道，一進(jìn)這車流，就得老老實(shí)實(shí)耐著性子給路面排尺量寸，再加上現(xiàn)代小學(xué)教育又有了“有多少學(xué)生上學(xué)，就得有多少家長(zhǎng)到校門口接送”的特點(diǎn)，因此一到中午放學(xué)，打著班牌、排著路隊(duì)前行的學(xué)生和守望他們的家長(zhǎng)幾超2000多人頓時(shí)造就了這段窄街上的人流高峰，此時(shí)人嚷車轟、鈴響笛鳴，儼然一個(gè)人車堵擠的亂群雜場(chǎng)，司機(jī)們?cè)俦餁庖驳萌讨?，因?yàn)樗麄兩砸簧闲?，那車輪下從生命中淌出的鮮血隨時(shí)都可能誕生…… 
這場(chǎng)面，無時(shí)不在刺激著家長(zhǎng)們的擔(dān)憂。有一次，我在人群中聽到了這樣一段談話：
    “小張，你也來接孩子了？”一個(gè)半大老頭問一個(gè)年輕人。
    “嗯，他媽有事，我來替一次?！蹦贻p人答，“吳代表，您是來接孫子的吧？哎呀，你看這人、車擠成這，真是危險(xiǎn)啊?！?BR>     吳代表也鄭重地說：“可不是嘛！我操心多日了，想找你們交警隊(duì)談?wù)?，讓你們管管這里的交通，今天正好碰見你啦，就正式給你提個(gè)建議吧。”
   “其實(shí)也很簡(jiǎn)單嘛，”身邊的另一個(gè)人也插上來說，“只要下學(xué)前來幾名交警疏導(dǎo)一下，或者規(guī)定這段時(shí)間車輛短暫禁行，問題就解決了，關(guān)鍵就是得重視?！?BR>     聽著這有身份的聲音，小張習(xí)慣地把臉轉(zhuǎn)向言者。老吳見他們不熟，及時(shí)介紹道：“這是我的鄰居老尤，農(nóng)民企業(yè)家，縣政協(xié)常委?！?BR>   二人握了手。小張說：“你說的對(duì)，校長(zhǎng)到隊(duì)里這樣要求過，我們隊(duì)里來接過孩子的，也都給領(lǐng)導(dǎo)反映過，可我們都是小卒一個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)一句‘學(xué)生們的安全重要，但百姓的交通方便也得考慮，凡事不能只講一面理嘛，讓他們都各自注意著吧’的話，就把我們的好意給大風(fēng)刮跑了。”
    老尤說：“嘿，領(lǐng)導(dǎo)這話不對(duì)，這安全是悠關(guān)千家后代的大事，怎能那樣對(duì)待？既然你們說了他們不聽，那我和老吳今天回去就以縣人大代表、縣政協(xié)委員的名義寫個(gè)建議，明天中午交給你帶回去再試試吧?！?BR>   小張笑了笑，說：“尤伯，我說一句不大中聽的話，您這也恐怕不會(huì)有多大威力，因?yàn)檫@只是你們兩個(gè)人的建議，辦了也沒多大影響，您知道，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)那些不炸無響的啞巴事兒都不大熱心辦理，似乎這并不能壘高他們的政績(jī)，他們不會(huì)太重視的。”
老尤不以為然地說：“不可能吧？我們是人大代表、政協(xié)委員啊！”
小張很世故地答：“咳咳，這我就得再給您多說兩句啦，您人民代表、人民政協(xié)委員，牌子是不低，可這‘人民’是一個(gè)集合名詞，你們成員都是集體有權(quán)、個(gè)人無權(quán)呀！舉個(gè)例子說吧，現(xiàn)在各地都掛的是‘人民政府’、‘人民法院’、‘人民醫(yī)院’的牌子，里邊誰都說‘為人民服務(wù)’，可是你哪個(gè)‘人’或哪個(gè)‘民’進(jìn)去辦事，恐怕一個(gè)頭磕不到也辦不成事吧？少給一塊錢也拿不到需要的東西吧？所以個(gè)人亮這個(gè)牌子作用不大?！?BR>   老吳說：“哎嗨，那你說咱咋能解決這個(gè)問題？”
   小張答：“呵，說不難也不難，你們?cè)匍_會(huì)啦，大家聯(lián)名寫個(gè)‘批評(píng)建議’，或者提個(gè)‘議案’，一轉(zhuǎn)去，不上三天，保證辦的利利索索的！”
   孩子在群車縫中露頭了，三人急忙散去，去接各自的孩子。
   這事不知什么原因，再也沒有絲風(fēng)微浪了。
   日月依序，亂象漫長(zhǎng)，人們只能加倍操心著自家子孫的安全。
忽一日，這里發(fā)生了交通事故：縣長(zhǎng)已經(jīng)當(dāng)上鎮(zhèn)黨委書記的兒子為承襲官脈才有意擇取此校塑魂的兒子，放學(xué)時(shí)被一輛錯(cuò)踩油門的轎車嚇?biāo)さ浇诌吜耍^上流出了幾道鮮血……
   第二天，縣長(zhǎng)帶著一幫人來這里進(jìn)行了鄭重的調(diào)研。
   第三天中午不到11點(diǎn)，疏導(dǎo)交通的交警就早早地到崗了，路兩頭定時(shí)禁行的大牌子也醒目地豎起來了。
   老吳、老尤又遇上了值勤的小張，他們看著活潑天真的孩子們能放心地順著街心走路了，老吳微帶苦澀地對(duì)二人說：“咳，我們二人的建議信早寄去了，但一直石沉大海，看來，在我們當(dāng)今這個(gè)有特色的社會(huì)制度下，萬民的福祉，不管大事、小事，難事、易事，還都必須牢記完全依靠我們的父母官啊！”
       

(編輯：作家網(wǎng))