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對(duì)于讀書(shū),著名作家林語(yǔ)堂曾說(shuō):什么是讀書(shū)的藝術(shù)呢？簡(jiǎn)單的答案就是有那種心情的時(shí)候便拿起書(shū)來(lái)讀。一個(gè)人讀書(shū)必須出自自然，才能夠徹底享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

林語(yǔ)堂的讀書(shū)觀點(diǎn)代表了一大部分讀書(shū)人的心聲，我也是非常贊同的，也是一個(gè)受益者。只有在不同環(huán)境，不同的心情讀自己最需要的書(shū)才能從書(shū)中獲得真正的益處，只有從你喜歡讀的書(shū)了里汲取真正的養(yǎng)分，得到氣質(zhì)的強(qiáng)化和浸潤(rùn)。

在遇到挫折的時(shí)候,就會(huì)去讀余秋雨《山居筆記》中的《蘇東坡突圍》、《天涯眼神》、《寧古塔》等文章。特別是《蘇東坡突圍》讓我受益匪淺。蘇東坡的成年主要生活在北宋神宗、哲宗年間，二十二歲中進(jìn)士、二十六歲官至禮部尚書(shū)，風(fēng)光一時(shí)。“烏臺(tái)詩(shī)案”使蘇東坡坐牢一百零三天，幾次瀕臨被砍頭的境地，出獄后被貶黃州，蘇東坡從一個(gè)顯赫高位一下跌入底層。在黃州的這段時(shí)間里，他有過(guò)情緒低落和意志消沉，但經(jīng)過(guò)反思自己的人生，他沒(méi)有沉淪和被厄運(yùn)擊垮。一個(gè)在隨緣自適、隨遇而安中保持積極人生態(tài)度的蘇東坡站了起來(lái)。歷史沒(méi)有成就他政治上的事業(yè)，卻造就了天才的文學(xué)巨匠。他的淡泊而積極，曠達(dá)而進(jìn)取的思想境界不斷的激勵(lì)著我，改變了思維方式，增強(qiáng)了思辨能力，也讓我變得開(kāi)朗起來(lái)。

經(jīng)過(guò)不斷的閱讀和感悟，讓我真正的認(rèn)識(shí)了自己。具體的說(shuō)，就是前幾年自我評(píng)價(jià)總是高于他人評(píng)價(jià)，自己進(jìn)步慢總認(rèn)為是單位用人制度不合理、社會(huì)不公平?？墒峭ㄟ^(guò)讀書(shū)讓我明白了不少道理，認(rèn)識(shí)了自己的不足。我不斷反思和梳理自己的言行，其實(shí)也沒(méi)有做出比別人特別優(yōu)秀的成績(jī)，只不過(guò)是眼高手低好高騖遠(yuǎn)罷了。讀書(shū)不僅提高了我的文化素養(yǎng)，也端正了自己的人生態(tài)度。

為了能更好的學(xué)以致用，就向同事請(qǐng)教怎么才能把讀書(shū)學(xué)到的知識(shí)寫(xiě)成文章。同事聽(tīng)了我的想法后不僅鼓勵(lì)我，還給我介紹了一些新聞寫(xiě)作方面的書(shū)籍，并建議要多看一些新聞寫(xiě)作的書(shū)和范文，讀的多了就能把身邊的人和事寫(xiě)成文章還能發(fā)表。雖然讀書(shū)和寫(xiě)作會(huì)夾雜一些單調(diào)和苦澀，但也有更多的收獲和喜悅在里面。于是就開(kāi)始讀新聞寫(xiě)作的書(shū)籍，可讀了一段時(shí)間，怎么也達(dá)不到同事說(shuō)的效果，一邊疑惑一邊尋求出路。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看到了《獲獎(jiǎng)消息賞析》、《獲獎(jiǎng)通訊賞析》等系列叢書(shū)，立即買(mǎi)下來(lái)研讀，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，書(shū)中對(duì)范文寫(xiě)作技巧的分析和點(diǎn)評(píng)，讓我深受啟發(fā)，隨后就嘗試著寫(xiě)了一些文章，竟然發(fā)表在了行業(yè)報(bào)刊上，這讓我感到無(wú)比的喜悅。

從我的讀書(shū)經(jīng)歷來(lái)看，有什么樣心情就讀什么樣的書(shū)；未達(dá)共識(shí)時(shí)，也不必強(qiáng)求自己去讀哪一類的書(shū)；思想發(fā)育到什么程度，就讀什么樣的書(shū)。由此，只有讀自己喜歡的書(shū)，讀自己需要的書(shū)，讀有利于自己成長(zhǎng)的書(shū),讀那種能通過(guò)努力而理解其深意并從中受益的書(shū)，才能夠徹底享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

(編輯：作家網(wǎng))